Стоит насторожиться, если получение хороших отметок (вне зависимости от реальных результатов) становится самоцелью ребенка.
Причиной может стать позиция родителей, которых интересует только внешняя сторона обучения («Что ты сегодня получил?»). В этом случае от ребенка ждут хороших оценок, а за плохие оценки ругают. Такая позиция искажает отношение школьника к обучению, может сформировать стремление добиваться желаемого любыми способами, в том числе, слезами и манипуляциями («Мариванна, не ставьте низкую оценку, меня дома ругать будут…»).
Другой причиной неадекватного отношения к оценкам может быть обостренное самолюбие и тщеславие школьника. Ребенок, который привык к легким победам, иногда занимается «коллекционированием» отметок. И снижение отметки разрушает миф о его превосходстве. В итоге – разочарование, обида, злость. А иногда и месть…
Что же делать? Прежде всего, родителям: важно помнить, что способности у всех разные, разный и темп усвоения материала. Поэтому хвалим за индивидуальные достижения, не подгоняя и не сравнивая с другими детьми. Школьная оценка – еще не показатель успешности в жизни, а всего лишь обратная связь на те узкие места и пробелы в знаниях, которые можно подтянуть.

Радуйтесь победам, но всегда подчеркивайте, что проигрыш ребенка в игре или в спортивном соревновании никак не повлияет на ваше отношение к нему. Иначе у ребенка формируется страх поражения, который вызывает скованность и напряженность, которые и ведут к проигрышу. Помогите ребенку почувствовать удовольствие от процесса игры и/или участия в соревнованиях. Акцентируйте внимание ребенка на интересных событиях/позитивных чувствах в процессе игры.  Помните, что дети во многом копируют поведение своих родителей. Старайтесь достойно вести себя при проигрыше, чтобы продемонстрировать ребенку хороший пример. Если же вы будете мудро относиться к любым поражениям, то и ребенок со временем позаимствует это ценное качество. Очень важно показать ребенку, что ошибки и поражения – это естественная часть любого творческого и предпринимательского процесса, и без них невозможно добиться ничего значимого и существенного в этой жизни. Поощряйте ребенка всякий раз, когда он сам находит свою ошибку и разбирается почему она произошла и как ее можно избежать. Это значит, он понимает, чему его научила сделанная ошибка.

Умение достойно проигрывать – это один из самых важных психологических навыков, которому родители могут научить своих детей до того, как они отправятся во взрослую жизнь. Для того, чтобы приучить ребенка к тому, что поражение – это вполне естественная часть игры и жизненного процесса лучше всего начать его соревновательную деятельность с таких домашних развлечений, в которых победителя и проигравшего определяют удача и случай, а от возможностей и талантов игроков ничего не зависит (это всевозможные игры, в которых выпадают загаданные числа и т.д.). Неоднократно пережив победу и поражение, ребенок получит опыт их адекватного восприятия. Объясняйте ребенку, что, проигрывая, он становится сильнее, поскольку приобретает очень важный жизненный опыт. Обсуждайте каждый проигрыш. Задавайте ребенку вопросы: чему ты научился? Какие решения в ходе игры были верные, а какие нет? Что привело к поражению? Как нужно поступить в следующий раз? Очень важно научиться превращать любое поражение в победу и уметь извлекать плюсы из любых минусов.

Современный ребенок пользуется «гаджетами» с самого юного возраста. Однако, если ситуация «накалилась» до стадии, когда родители позвали ребенка в кино или в гости, а он говорит: «Не хочу, лучше в телефоне посижу», то важно вместе с ребенком сходить на «живую» консультацию к психологу. Если до «предела» еще далеко, то

Шаг 1: найдите замену гаджету

Как правило, самый простой и часто используемый метод – это отобрать гаджет. Если решили следовать ему, то важно подумать о том, что предложить взамен. Возможно, это будет спорт или творчество.

Шаг 2: общайтесь вживую

Попробуйте ввести семейное правило: пришел домой – отключи телефон. Основатель Apple Стив Джобс, например, запрещал своим детям активно пользоваться гаджетами, а в семье Михалковых-Кончаловских, приходя домой, все (и взрослые и дети) отключают сотовые и для связи используют только домашний телефон.

Шаг 2: будьте примером

Не секрет, что у многих взрослых тоже есть зависимость от гаджетов. Как и чем мы наполняем свой досуг? Какие у нас есть увлечения? Важно начать с себя и подумать, что видят дети, глядя на нас.

Шаг 4: приучайте к осознанности и ответственности

Помогите ребенку осознать, что телефон, планшет или компьютер – это не самоценность, а всего лишь инструмент для учебы, науки или творчества.

Сбалансируйте внутри себя систему «структура-забота». Забота необходима тогда, когда ребёнок действительно (!) не справляется, структура необходима в том случае, когда ребёнок уже может что-то делать сам и его важно просто направить.

Как мама, проявляйте эмпатию к своему ребенку.  Избегайте осуждающего поведения. Сопереживайте ребенку, поддерживайте все его достижения. Помогите ребенку раскрыться как личности, понять свои сильные стороны. Обратите внимание ребенка на его положительные черты характера и качества, которыми он обладает, это воодушевит его на развитие собственной индивидуальности.
Стать более открытым может помочь ребенку    совместная деятельность, дающая импульс для общения.  Один из лучших способов помочь ребенку раскрыться и высказаться - способствовать его взаимодействию со сверстниками.

Сказки и книжки могут помочь ребенку стать более открытым. Попробуйте сочинять с сыном собственные сказки -   о взаимоотношениях, дружбе, помощи.  
Чаще общайтесь с ребенком, делитесь своими эмоциями, рассказывайте о своих переживаниях, задавайте вопросы. Давайте малышу возможность высказываться, выражать свои мысли и эмоции относительно обсуждаемой ситуации.